تفاوت بین به یادآوردن و یادآوری - کتاب یار مهربان

به گزارش کتاب یار مهربان، به یاد آوردن، فرآیند بازیابی اطلاعات از حافظه یا بازگرداندن چیزی به حافظه است اما یادآوری ادامه مطالعه و یادگیری موارد نو است.

به گزارش خبرنگار حوزه کلینیک گروه علمی پزشکی کتاب یار مهربان به نقل از المرسال، ما متوجه می شویم که بسیاری از مردم بین به یادآوردن و یادآوری دچار سردرگمی می شوند. یادآوری و موافقت زمانی می تواند مترادف باشد که در مفهوم مطالعه و یادگیری استفاده گردد. با این حال، آن ها تفاوت های خاصی در مفهوم خود دارند، که برعکس معنای رایج بین مردم است.

بین به یاد آوردن و یادآوری تفاوت وجود دارد. به یاد آوردن فرآیند بازیابی اطلاعات از حافظه یا بازگرداندن چیزی به حافظه است. یادآوری ادامه مطالعه و یادگیری موارد تازه است و این چیزی است که ما به طور مفصل در مقاله زیر در خصوص آن شرح خواهیم داد.

فرایند به یادآوردن چگونه است؟

یادآوردن یک عملکرد مربوط به مغز است و در عین حال پدیده ای از فکر است که به ارگانیسم اجازه می دهد تا اطلاعات را رمزگذاری، ذخیره و بازیابی کند. حافظه ظرفیت فکری است که به فرد امکان می دهد تجربیات (افکار، تصاویر، حوادث، احساسات و غیره) به یاد بیاورد.

انواع حافظه

حافظه حسی: محرک هایی را از حواس مانند بویایی، بینایی و لمس دریافت می نماید.

حافظه کوتاه مدت: حجم کمی از داده ها را برای چند ثانیه نگه می دارد و به ما این امکان را می دهد که طرز فکر خود را بهبود ببخشیم، یک شماره تلفن را به خاطر بسپاریم و هنگام خواندن یا گوش دادن به بقیه قسمت اول جمله را فراموش نکنیم.

حافظه بلند مدت : می توان آن را به عنوان مخزنی از همه چیز در حافظه در نظر گرفت که در حال حاضر مورد استفاده قرار نمی گیرد، اما قابل بازیابی است. این به شما امکان می دهد گذشته را بازیابی نموده و از آن برای مقابله با زمان حال بهره ببرید، برای ذخیره اطلاعات بیشتر باید به حافظه بلند مدت متوسل شوید.

فرایند یادآوری چیست؟

مطالعه فرآیندی است که فرد متعهد به یادگیری آن می گردد. این فرآیند آگاهانه و عمدی است که احتیاج به زمان و کوشش دارد. مطالعه یک فعالیت فردی است که شامل تماس با محتوا، یعنی کسب مفاهیم، حقایق و روابط می گردد. این بستگی دارد در یک زمینه خاص به طوری که تا زمانی که تفاوت در شرایط مطالعه وجود داشته باشد، اثربخشی استراتژی فرق دارد.

هدف این مطالعه دستیابی به اهداف خاصی در یک دوره خاص است، با یادگیری تفاوت دارد، زیرا روش دوم مجموعه ای از فرآیند ها را تشکیل می دهد که می تواند در هر کجا رخ دهد، بدون احتیاج به قرار دادن آن در چارچوب یک هدف خاص، این فرآیند منوط به مجموعه ای از عادات فکری است که به وسیله آن ها می توانید کسب یا انتقال دانش را امتحان کنید.

در سال های اخیر، مدل های نظری یادگیری و فناوری های مدرن در پی کارآمدی مطالعه در کیفیت و غنای روش های یادآوری بوده اند. همه فرایند های مؤثر باید براساس شایستگی ها و تفاوت های فردی و ثمره تجربه، کاربرد عملی و تجزیه و تحلیل هر موضوع شخصی سازی شوند.

گرایش معرفتی واضحی را می توان در فرایند یادآوری مشاهده کرد، با این حال این فرآیند نمی تواند و نباید تنها به دانش محدود گردد، بلکه باید برای نزدیک شدن به جنبه های شخصی، عملکردی و تکنولوژیکی متعهد باشد.

بیشتر بخوانید